為進一步掌握中職合作學校教學、育人的總體情況，推進中高職一體化培養的融合貫通，提升中高職一體化人才培養質量，結合學校“六個一”聯系制度要求，5月25日，副校長陳國明與正校級領導袁國方帶領相關學院（部門）的相關負責人和專任教師，分別赴湖州藝術與設計學校和溫州甌海職業中專集團學校進行走訪調研。
在湖州藝術與設計學校，陳國明一行在該校黨委書記唐海佺、校長方毅瑛、副校長費永軍陪同下，實地參觀學校的蒙氏實訓室、浙北童裝中心、藝術長廊、藝承工作室、一爾工作坊、小型音樂廳和智慧鋼琴教室等相關教學場地，該校學前教育專業辦學已有40年歷史，擁有27個專業教室，與幼兒園共建“遠程互動平臺”。陳國明一行與湖州藝術與設計學校相關教師圍繞五年一貫制專業招生及培養、合作辦學、學前教育專業建設、藝術教育建設等事宜進行深入交流。雙方一致認為兩校應進一步加強合作交流、促進協同發展。我校與湖州藝術與設計學校將共同探討、實施中高職一體化辦學的有效途徑，努力開啟共建、協同育人和共同發展的新篇章。
在溫州甌海職業中專集團學校，袁國方一行參觀了該校眼鏡設計與工藝專業實訓室等硬件資源后，與劉勝早校長、鄭秋珠副校長及專業教師一同舉行座談會，深入了解學校基本情況、辦學亮點、育人成效以及學前教育專業的辦學情況。袁國方首先感謝甌海職業中專集團學校在中高職協同育人過程中所付出的努力和取得的成績，向我校輸送的大批高素質的可塑之才。他肯定了甌海職業中專集團學校各專業建設的深度、創新的力度、專業的深度和文化的厚度，指出中高職一體化是傳遞教育接力棒的過程，也是中高職相互協調、相互學習的過程。他鼓勵甌海職業中專集團學校不斷增強師資力量、進一步提升“甌潮”校園文化品牌的影響力，繼續提升教育的辦學熱情，利用強有力的校友資源為學前教育的學生樹立榜樣的力量。
此次調研活動的開展，充分反映了學校加大基層聯系力度、與中職合作學校共同探討中高職一體化人才培養的決心和信心。通過與合作中職學校的交流和互訪，學校將進一步提升中高職一體化人才培養質量，進一步推動中職和高職教育協同發展，共同服務浙江省幼兒教育事業的發展。
